Aproximar a comunidade acadêmica da política deEducação do Governo do Estado. Esse foi o objetivo da Secretaria de Estado da
Educação (Seduc) ao apresentar, o Programa
Escola Digna para estudantes da turma de mestrado em Educação, da Universidade
Federal do Maranhão (UFMA).
A apresentação foi feita pela secretária Adjunta de
Ensino da Seduc, Nádya Dutra, que elencou os eixos que norteiam o Programa
Escola Digna como macropolítica de Educação do Maranhão, além das diversas
ações em curso, que visam o aprimoramento e a transformação do processo de
ensino e aprendizagem na Educação Básica, para elevar os índices educacionais
do Estado.
Ensino da Seduc, Nádya Dutra, que elencou os eixos que norteiam o Programa
Escola Digna como macropolítica de Educação do Maranhão, além das diversas
ações em curso, que visam o aprimoramento e a transformação do processo de
ensino e aprendizagem na Educação Básica, para elevar os índices educacionais
do Estado.
“Levar o Programa Escola Digna ao
conhecimento da academia é também uma maneira de fortalecer e dar publicidade
às ações em desenvolvimento. Discutir e fomentar a pesquisa sobre a política de
educação que o Governo Flávio Dino consolida é oportunidade para qualificarmos
ainda mais nossas ações de modo a atender de fato as demandas da nossa
população na área de educação”, destacou a secretária.
conhecimento da academia é também uma maneira de fortalecer e dar publicidade
às ações em desenvolvimento. Discutir e fomentar a pesquisa sobre a política de
educação que o Governo Flávio Dino consolida é oportunidade para qualificarmos
ainda mais nossas ações de modo a atender de fato as demandas da nossa
população na área de educação”, destacou a secretária.
A Professora de Políticas Públicas para a Educação
Básica do Mestrado em Educação, Francisca Lima, destaca como importante o
diálogo e aproximação da Secretaria com a comunidade acadêmica. “Importante
falarmos com quem está no sistema, trazer as experiências da Secretaria de
Educação ao conhecimento dos pesquisadores e alunos do mestrado em Educação.
Isso amplia nossa visão e fomenta mais caminhos para parceria entre educação
básica e ensino superior”, afirmou.
Básica do Mestrado em Educação, Francisca Lima, destaca como importante o
diálogo e aproximação da Secretaria com a comunidade acadêmica. “Importante
falarmos com quem está no sistema, trazer as experiências da Secretaria de
Educação ao conhecimento dos pesquisadores e alunos do mestrado em Educação.
Isso amplia nossa visão e fomenta mais caminhos para parceria entre educação
básica e ensino superior”, afirmou.
Camila Castro Diniz tem 24 anos e é aluna do
mestrado em Educação. Ela ressalta a importância do estreitamento do diálogo.
“Explanações como essa amplia nossa visão sobre as políticas educacionais. Hoje
mais cedo discutimos sobre essas políticas a nível nacional e agora, com essa
conversa, temos uma visão mais próxima, do que está em desenvolvimento em nosso
estado. É interessante para ampliar nosso conhecimento sobre como estão sendo
trabalhadas e discutidas essas políticas em nosso estado”, disse.
mestrado em Educação. Ela ressalta a importância do estreitamento do diálogo.
“Explanações como essa amplia nossa visão sobre as políticas educacionais. Hoje
mais cedo discutimos sobre essas políticas a nível nacional e agora, com essa
conversa, temos uma visão mais próxima, do que está em desenvolvimento em nosso
estado. É interessante para ampliar nosso conhecimento sobre como estão sendo
trabalhadas e discutidas essas políticas em nosso estado”, disse.
A iniciativa agradou também o estudante Jerry
Salazar, de 28 anos, que também integra a turma de mestrado em educação. Ele
admite que sempre acompanha as ações desenvolvidas pelo Governo do Maranhão por
meio dos canais de comunicação oficiais, mas revela que a iniciativa de ampliar
o debate para a academia é muito benéfica. “Muito interessante. Eu acompanho
muito as ações do estado por meio das redes sociais e demais canais de
comunicação. Mas ouvir de uma pessoa que está envolvida de forma mais direta é
muito importante. Esse tipo de diálogo com a comunidade acadêmica é muito
importante, e também podemos contribuir de alguma forma”, avaliou.
Salazar, de 28 anos, que também integra a turma de mestrado em educação. Ele
admite que sempre acompanha as ações desenvolvidas pelo Governo do Maranhão por
meio dos canais de comunicação oficiais, mas revela que a iniciativa de ampliar
o debate para a academia é muito benéfica. “Muito interessante. Eu acompanho
muito as ações do estado por meio das redes sociais e demais canais de
comunicação. Mas ouvir de uma pessoa que está envolvida de forma mais direta é
muito importante. Esse tipo de diálogo com a comunidade acadêmica é muito
importante, e também podemos contribuir de alguma forma”, avaliou.
Programa Escola Digna
Constituído como a Macropolítica de Educação do
Maranhão, o Programa Escola Digna desenvolve uma série de ações, que vão desde
a assistência técnico-pedagógica aos municípios; formação de profissionais da
educação; concurso público, melhoria de infraestrutura das escolas, educação em
tempo integral, entre outras, com o objetivo de aprimorar e transformar o
processo de ensino e aprendizagem na Educação Básica e elevar os índices
educacionais do Estado.
Maranhão, o Programa Escola Digna desenvolve uma série de ações, que vão desde
a assistência técnico-pedagógica aos municípios; formação de profissionais da
educação; concurso público, melhoria de infraestrutura das escolas, educação em
tempo integral, entre outras, com o objetivo de aprimorar e transformar o
processo de ensino e aprendizagem na Educação Básica e elevar os índices
educacionais do Estado.